青蓝工程出师青方申请

范文1:“青蓝工程”师徒结对工作方案

伊宁市潘津乡中心学校“青蓝工程”师徒结对工作方案一、指导思想

为充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用,加快青年教师的成长步伐,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,以更好地促进我们每一位教师的成长,建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍,全面提高学校的教育教学质量,学校特制定如下方案。二、目标要求:

实施“青蓝工程”,实现“一年入门,三年合格,五年骨干,七年挑大梁“的目标。

1、一年入门:通过一年的教学实践,熟悉教学常规。2、三年合格:经过三年的教学实践,较好地熟悉本学科各年级的教材,较熟练地掌握教育教学方法,能够进行循环教学,成为一名合格的教师,教育教学效果较好。3、五年成骨干;经过五年的教学实践,在本学科的教学方面有了一套比较成熟的教学方法,教学成绩突出,在备课组、科组能够独当一面。4、七年挑大梁,经过七年的教育教学实践,形成自己的教学风格,教学成效显着,成为本学科业务方面有影响的领军人物。三、培养对象

下列情形之一的教师,必须接受学校规定的培养工作:(1)新分配来校工作的;

(2)新调入学校工作,教龄不满三年的;(3)新招聘来校工作,教龄不满三年的;

四、培养对象的职责、权利和义务。

1、培养对象应自觉接受导师的指导培养,虚心向导师学习、请教。2、可随时听导师的课,每周至少一节,并力争做到先听导师的课,然后修改教案再上课,并写好听课心得。3、主动邀请导师审核自己的教案,以及听自己的课。4、每学期至少在校内上一次公开汇报课。

5、导师听过自己的课后,应主动与导师交流,请导师点拔、评析。6、坚持写教学随笔,记录教学心得、体会,定期做教学分析,开展教学反思。7、认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作;认真做好单元练习等试卷的编写、批改和评讲,并及时作好小结。8、努力加强师德修养,逐步培养起“教师的五种精神”(即:不计得失的牺牲精神,不甘落后的拼博精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神,终身从教的献身精神)。9、按时参加学校为青年教师举行的教研交流等活动,每学期读一本教育教学专着,加快个人素质的全面提高。每学年至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。

10、每学期结束时认真写好拜师学习的心得体会和总结。五、指导教师的职责、权利和义务

1、为确保对新教师的培养工作落到实处,学校实行新教师培养导师制。老教师均有培养新教师的义务,不得以任何理由拒绝学校的安排。2、导师在接受任务之后,应尽快了解培养对象的情况,根据培养对象的实际,制定培养计划。

3、导师应认真履行职责,严格要求和全面关心培养对象,耐心细致地帮助培养对象,以加快新教师的成长,尽快胜任学科教学和其他相关工作。4、每两周至少听一节培养对象的课,听课后应有评析,给培养对象及时点拨。每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。5、指导徒弟认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作;指导徒弟编写好单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作,期中、期末要做好教学总结。6、指导培养对象写教学随笔,记录教学心得、体会,定期做教学分析,开展教学反思。7、指导徒弟积极参加教学科研活动,认真撰写好教学小结和论文,参与课题的研究。8、每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价,培养周期结束时有一个较为全面的总结和评价。9、在承担培养新教师任务期间,享受一定的课时津贴补助。具体标准按《临时岗位津贴发放办法》执行。10、在评优评先、岗位聘任时,在与非导师同等的条件下,享有优先权。六、工作实施和要求

1、教导处负责新教师培养工作,并分工一人具体负责此项工作的实施。2、教导处每学年初根据新来教师的具体情况,指定骨干教师作为导师。在确定“师徒结对”的对子后,在学年开学初组织拜师结对仪式,明确“师徒”关系及双方的职责、权利和义务,开始实施“师徒结对”工作。3、学校应为培养对象的成长创造条件,定期组织有针对性的专项培训,定期组织交流,观摩活动,为培养对象的学习提高搭建平台。

4、教导处要定期对“师徒结对”工作的开展进行督促、检查,适时组织相关人员听培养对象的课,组织培养对象进行说课或上公开课,并组织评议。5、教导处每学年对“师徒结对”工作进行一次总结、评估。学校对工作负责、效果明显的导师和进步明显的培养对象进行表彰。6、建立新教师成长记录袋,记载新教师的培养过程和成长过程,作为教师个人和学校培养年轻教师的档案资料。

2012年9月

注:后附师徒结对名单

“青蓝工程”师徒结对名单

2012-2013学年

序号1 2 3 4 5 6 7 8 指导教师

青年教师

范文2:“青蓝工程师徒结对”工作方案

“青蓝工程师徒结对”工作方案

一、指导思想

启动青蓝工程,旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用,促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。

二、青蓝工程参与对象

学校今年分配来一名美术教师,我校选一名骨干美术教师做师傅,新分配来教师为徒弟。三、青蓝工程结业年限

青蓝工程结对周期为一年。四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,力求形式多样,各具特色,长期坚持,注重实效。

2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,每学期突出一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责

(一)青方职责

1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。

3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动;积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专着,并认真做好读书笔记,写好读后感。

5.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。(二)蓝方职责

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划,帮助审核教案10篇以上;每周至少听取徒弟方的课不少于一节,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对青方教学常规情况抽查3次以上,每学期指导青方上汇报课1节。

3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍,并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理

1、学校教科部门每学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案,结合平时抽查进行考核。

七、青蓝工程领导小组职责

1、学校成立领导小组,由校长担任组长,各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。附领导小组名单:

组长:王振伟

副组长:王建利陈红梅王志超组员:崔兴亮江山李洪亮牛青林

2、制定好青蓝工程年度实施计划,科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一,考核结果记入本人业务档案;另一方面表彰优秀师徒,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。此外,对蓝方教师付出的劳动,酌情给予精神奖励。4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

青州经济开发区学校初中部

“青蓝工程师徒结对”工作方案

青州经济开发区学校初中部

金华市丹溪小学第二民工子弟学校教育共同体

“青蓝工程师徒结对”协议书

协议书双方:(以下简称师傅为甲方)(以下简称徒弟为乙方)

合同条款:师徒协议书是师徒教学相长的书面文件,它具有自愿性和约束性,是考勤考绩的重要资料之一。

一、甲、乙双方必须以省、市有关教师素质要求为目标,互帮互学,取长补短,逐步成为学校教育教学骨干力量。

二、甲方应言传身教,主动热情地把教育教学经验,特别是一技之长认真无保留地传授给乙方;乙方必须虚心好学,勇于实践,逐步完善甲方的教育教学经验。

三、乙方应主动邀请甲方听课(每周不少于一节),汇报自己教育教学情况或请教教育教学难题。甲方应该经常给乙方上示范课(每周至少1节),介绍自己备课上课、批改作业和讲课特色等方面的体会,并听取乙方意见;在结对的第一年中要认真填写每周互听课表,以便学校检查。师徒互相听课的教案,听课评价资料均于学期末交教科室。四、每学期每对师徒形成共同的书面计划、总结(一式两份),汇报师徒合作成果,学期结束上交教科室,并存入各自的业务档案。五、本协议一式三份,甲乙双方和学校各执一份。六、本协议自签订之日起生效。

协议双方:甲方:

乙方:

学校盖章:年月日

金华市丹溪小学“青蓝工程”拜师结对仪式安排

时间:2009年3月日地点:阶梯教室会务负责:主持:

参加会议:学校相关领导、各年级组长、教研组长、参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师

仪式程序:

一、代表教学处介绍我校青蓝工程亚博yabo真人平台以及此次拜师结对的相关情况。二、优秀青年教师代表发言。

三、宣读结对名单,师徒彼此熟悉。(师徒在一起就坐)

四、宣读青蓝工程师徒合同,并签订合同。(徒向师鞠躬、献花互换合同、握手)

五、指导教师代表表态发言。六、校领导代表学校提几点希望。七、合影留念。八、青年教师宣誓。随后进行新教师宣誓:我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意,感谢领导们为我们的成长架起“青蓝工程”这座桥梁;同时,我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。面对这三尺讲坛,我庄严宣誓:我们将献上自己的青春,让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬;我们将献上自己的灵魂,让它在学生们天真的目光中熔冶得更加纯洁高尚;我们还要献上自己毕生的心血,让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒!

丹溪小学第二民工子弟学校共同体

2011.2

范文3:小学教师青蓝工程亚博yabo真人平台

XX小学教师青蓝工程亚博yabo真人平台

为促进青年教师快速、健康成长,推进学校教育教学质量的进一步提高,发挥骨干教师、老教师传、帮、带的积极作用,在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。通过启动新老教师结对子活动,促进新教师的快速成长,打造一支学者型、专家型的师资梯队,为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训,实施“青蓝工程”,是学校内涵建设和长远规划的需要。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求,教龄3年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换,对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。3.实行师徒结对,我们对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅,在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度,通过努力,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责1.师傅职责:做到“三带”:

带师德──敬业爱岗,无私奉献。带师能──教育教学与教育科研的基本技能带特长结合自己的教学特色,起好帮带作用2.徒弟职责:做到“三学”:

学为人──教书育人,为人师表。

学理念──学习教育教学理论,树立先进的教育理念学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功三、职责分工

总要求:传师魂、树师德、练师能(一)、关于导师

1、导师的资格条件:师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,校级以上学科带头人、骨干教师。

2、导师的产生由教导处推荐,“青蓝工程”领导小组研究确定。3、导师职责

(1)指导帮扶对象尽快进入教师角色,尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作,定期听评帮扶对象的课,全学期不少于两节,期末将听评课笔记交到教导处检查。

(2)指导帮扶对象备课,每月师徒共同备课不少于一课时,每学期不少于四课时,每月底交一份师徒同备教案到教导处检查存档。

(3)上好示范课,每学期不少于两节。

(4)指导帮扶对象参加完成各级各类教学比赛、课题研究、论文论着、总结反思、班务管理、学生活动等。

(5)指导帮扶对象开展教育教学研究,使其形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。

(6)学期末认真填写《新教师教学成长导师意见反馈表》,为教导处对新教师进行考核提供依据。

(7)在帮扶对象职称评聘评优评先的过程中,为有关部门提供参考意见。(二)关于新教师

1、虚心求教。虚心向导师学习,亲其师,信其道,以导师为榜样。与导师一起备课,积极听导师示范课,一学期不少于两节。

2、积极邀请导师听自己的课,认真听取导师的意见,提高课堂教学水平,积极向导师汇报教学反思,每学期上汇报课不少于两次。

3、在导师的指导下备课,每月完成师徒同备教案至少一课时,每学期不少于四课时,每月底交一份教导处检查存档。

4、在导师的指导下开展学生活动,每学期不少于一次,并做好相关记录,期末交教导处检查存档。

5、积极参与班务管理,学习导师班务管理经验,与班主任、科任教师共同营造良好的班风学风。

6、积极参与课题研究,撰写教育教学论文,总结经验反思,勤做读书笔记,每学期上交至少一份原创教学论文。

7、积极参加各种教学竞赛,在竞赛中锻炼提高。

8、善于创新,勇于实践,用激情点亮青春,用责任塑造人生,在追求中成长,实现教师职业价值和人生价值。

9、本期“青蓝工程”综合评定为“差”的列入下一期“青蓝工程”培养计划。

范文4:学校青蓝工程拜师带徒亚博yabo真人平台

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适应学校新的教学形势,本学期学校决定继续开展“青蓝工程”活动,通过以老带新结队子的方法,旨在充分发挥老教师的传帮带作用,加快青年教师角色转换的步伐,提高青年教师的思想素质和业务水平,使其尽快成为一名合格的乃至优秀的中学教师,进而为争取成为教学新秀和名教师创造条件。

一、徒弟和导师人选徒弟:教龄不满3年以上的所有教师

导师:我校中学部现任备课组长、教研组长、年级组长及各中层领导

二、主要任务

1.理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书学习、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,做好读书笔记,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。

2.教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”和“一课多案”(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。3.教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。

4.班级管理:以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手,建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。

5.经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。三、基本要求

1.在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功,包括:学校常用文体的撰写,与学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。

2.每周师徒间互相听课至少2节(师傅听徒弟课至少1节,徒弟听师傅课至少2节),要有详细规范的听课记录、评课意见。3.徒弟备课严格按照****高效课堂要求备课,每节课有规范的教案(每课时1篇)、有课后反思(每课1篇)。

4.在通读所教班级教材的基础上,能对指定课时作教材分析与教案设计。完成一个课时的教材分析与教案编写,在备课组内说课(有说课稿)。

5.根据实际情况,制定上汇报课(每学期2节)。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料。(徒弟在学校大赛课、汇报课中获奖,导师将得到学校相应的学年指导奖)

6.徒弟批改学生作业需按照学校要求批改,导师有义务检查徒弟批改作业情况及学生订正情况,保证教学质量(如果徒弟所带班级在月考、期中、期末考试中取得优异成绩,导师在当月绩效中将获得相应奖励)。

7.在导师指导下通读所教学科课程标准,备课组内作一次课标解读专题发言(有发言稿)。

8.积极参与教研组活动,主动承担有关任务;在导师指导下策划并主持一次备课组活动(有备课组活动记录)。

9.结合跟班教学,编一个单元的学生作业、周测试卷,并写出理由。(双向细目表)

10.编一次单元考试试卷,实测后作质量分析;针对有问题学生能采取相应补救措施(培优补弱措施)。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析,并提出教学对策。

11.完成不少于2篇教师职业生涯体验随笔(经验总结与教育教学论文),包括对实习学校的规章制度、校园文化备课方式、课堂教学与教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得(每学期2篇)。

12.徒弟每学期至少研读一本教育教学理论专着或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记(每学期1篇)。

13.导师撰写一份培训总结(每学期1篇)。

14.每学期期末,收集有关材料送交学部存档(包括教案、反思、说课稿、教研活动记录、论文、总结等)。

四、青蓝工程徒弟需交资料资料名称份数

间上交时要求

听课记录

篇教案及课后反思

每周2每月底规范

每课时1篇

每月学部检查

期末结束

课规范

任意课时的教材分析与教案编写说课稿

汇报课

1篇必须在教研组内说2节期末结束前

需上交相关上课资料:教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料

批改作业

次课标解读专题发言稿

组织一次备课组活动记录

学生作业、试卷双向细目表

单元考试试卷及考后质量分析

不限每月学部检查

按学部要求规范

1篇期末结束前

教研组内

1篇期末结束前

教研组内

各1份期末结束前

在导师指导下完成

各1份期末结束前

在导师指导下完成

期中或期末考试质量分析

职业生涯体验随笔(经验总结与教育教学论文)

读书笔记

1份期末结束前

在导师指导下完成

2篇期末结束前

1篇期末结束前

青蓝工程学习总结

1篇期末结束前

备注:所有资料需在期末结束前2周上交学部

五、青蓝工程师傅需交资料

资料名称

份数间

听课记录培训总结

每周1篇1篇

每月底学期末

规范听课记录针对整个青蓝工程的总结

备注:

1.导师在整个青蓝工程中必须按照学校要求指导徒弟学习相关教育教学技能;

2.导师需检查徒弟的相关工作,并指导徒弟完成相关工作;

上交时要求

3.徒弟在学校大赛课、汇报课中获奖,导师将得到学校相应的学年指导奖

4.如果徒弟所带班级在月考、期中、期末考试中取得优异成绩,导师将在当月获得相应绩效奖励

5.教科研中心和教学处负责常规检查、考核,并进行不定期公示反馈

范文5:师徒结对 青蓝工程 教学 竞赛方案

***小学2016年上学期“青蓝杯”生命课堂教学竞赛

活动方案

一、指导思想:

为加快青年教师的成长步伐,充分发挥学校优质师资的优势,努力打造优良教师群体,落实以老带新、以新促老,提高广大教师钻研教材、深挖教材的能力,...小学特组织此次“青蓝工程”教学竞赛活动。

二、竞赛主题:

主题:生命教育在课堂教学中的体现关键词:尊重、启发

本次竞赛主题为“生命教育在课堂教学中的体现”,要求上课教师在生命教育的主旋律下,体现教师对学生的人文关怀,尊重、关注学生的成长,同时把握学科特点,通过“互学,互评,互辩,共探”等互动形式,引导、启发学生,激发学生思维,打造生命化课堂,让学生学有所获,学有所乐。三、组织机构:组长:评委:

四、参赛对象:

参加“青蓝工程”师徒结对的所有徒弟五、比赛时间:

第八周星期四、星期五

六、比赛地点:学校实验室七、竞赛要求:

1、要求参加“青蓝工程”的师徒均参加此次比赛,比赛将分上课和评课两部分进行。

2、参赛教师必须在比赛前提交详细的教案设计,赛后交课后教学反思。师傅交评课稿。赛课后教案电子稿、课件、评课稿上传到教导处。

3、参赛教师上课时间为10分钟,评课3分钟。

1

八、竞赛评奖:

1、评委本着公平、公正的原则进行评奖。对上课和评课分别进行评奖。设一等奖为总参赛人数的40%和二等奖为总参赛人数的60%进行评奖。

2、各评委评定每一位选手的成绩后,交教导处保存、统分。十、比赛具体安排:2016年4月14日(第八周周四)

时间第一节8:20-8:30第二节8:35-8:45第三节8:50-9:00第四节9:05-9:15第五节9:20-9:30第六节9:35-9:45第七节9:50-10:00第八节10:35-10:45第九节10:50-11:00

科目参赛教师

班级内容指导教师评委

星期四上午

师傅评课(11:05-11:30)

2016年4月15日(第八周周五)

2

时间第一节8:20-8:30第二节8:35-8:45第三节8:50-9:00第四节9:05-9:15第五节9:20-9:30第六节9:35-9:45第七节9:50-10:00第八节10:35-10:45第九节10:50-11:00

科目参赛教师

班级内容指导教师评委

星期五上午

师傅评课(11:05-11:30)

注:1.请参赛老师自行调好课,提前一天将课件拷入实验室电脑,并试运行。

2.请当堂课的老师配合参赛老师组织学生,提前5分钟到实验室门口等候。3.相关班级听从调班老师的指挥。

4.请教研组长组织老师们积极参与听课,学校将进行考勤。

5.赛后请各教研组积极撰写新闻,并精选3张照片,一并发送到教导处进行审核上传。

长沙市雨花区小学

2016年4月

3

范文6:青蓝工程师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度

木匠张小学2014.09

“青蓝工程”师徒结对制度

为加强对青年教师的业务指导,使新上岗教师尽早站稳讲台,早出成果、多出成果,过好“教学业务关”;在做好教学工作的同时,尽可能提高班级管理水平,过好“班主任关”,青州经济开发区学校初中部特制定本师徒结对制度:一、加强学习,转变观念

师傅应率先学习国内外教育理论,钻研业务知识,将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念,无保留地传授给徒弟。幼儿园将创造条件和机会,根据学科特点,让师傅外出学习,以了解更丰富的教改信息。二、明确任务,严谨带徒

师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状,掌握其强势与弱项。从实际出发,确定远期规划和近期目标,制定好工作计划,并做好每月指导工作记录。师傅每月听徒弟课一节以上,课后有评价、有反馈,并及时加以指导。每学年写好带徒工作小结,认真回顾指导工作,并加以系统的整理和提炼。三、以身作则,言传身教

师傅要走在教育改革的前列,积极投身于教育教学的研究,主动承担或参与课题研究,使理论与实践的结合更完美。师傅要尽力上好每一堂课,以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟,给他们以启迪。每半月为徒弟展示一节课,以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。四、努力学习,参与科研

徒弟要努力从理论上提高自身素质功底,要主动积极地跟从师傅参与课题研究,使教育理论更好地指导教学实践,每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。

五、虚心学习,严格要求

徒弟要认真、虚心地向师傅学习,每半月听师傅课两节以上,每次听课必须做好详细记录,每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己,不仅学教书,更要学做人。要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神,要肯吃苦,肯花力气,知难而上,争取早日成才。

六、争取机会,勤于实践

徒弟在制定自我发展计划的基础上,要勤奋实践,每学期上一节汇报课,请师傅指点和评价,认真做好教学心得的记录,要努力争取大胆地参与教学实践。七、认真积累,善于总结

徒弟不仅要重实践,更要重积累,善总结,善反思,积极探寻教育规律,端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度,进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。八、表彰总结,积极推广

对师带徒工作及时总结,对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励,推广他们的成功经验给予,以推动师带徒工作的有效进行。

范文7:青蓝工程师徒结队协议书

青蓝工程师徒结队协议书为了加快青年教师成长的步伐,加大青年教师岗位成才的力度,做到“以老带新,以优促新”。我校决定以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,提高青年教师教育教学水平。经学校行政研究决定,聘请老师为的指导老师,现签订师徒结对协议书如下:一、指导教师(蓝方)职责1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方制定并检查青方的班主任工作计划的拟定与实施,检查青方的班会课教案和学生个案处理随记,检查徒弟的期末班主任工作总结、德育个案,并要实事求是地签署意见或点评,以便学期末进行总体评价时参考。

3、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

4、学期结束时对所指导的青年教师在班主任方面作辅导总结,写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

5.蓝方要具体对青方进行班集体的建设,班级日常管理,班队活动的设计,主题班会的创意、设计和组织,后进生的教育帮扶转化,学生个案的观察教育分析,课题开发与研究,德育论文的撰写,偶发事件的应急处置,与家长联系的方法和技巧等诸方面的指导与督导。6.班主任导师要建立专用指导记录本,认真记录徒弟在对学生教育和班级管理以及其他工作中存在的得与失,记录自己采取什么措施帮扶徒弟解决问题的,效果如何。

二、青年教师(青方)职责1.认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2.主动请蓝方教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

3、认真制定个人发展规划,建立专题讲座专用记录和工作随记,详细记录学习后的收获和体会,为学期末撰写心得体会或总结积累素材。

3.每个月至少听一次蓝方教师的班会课,也主动邀请蓝方教师听自己的班会课,要认真听取并记录导师对自己工作审查后的指导意见,尤其要记录提出的问题,以便整改。

4.在工作中有意创新的,应主动征求导师的意见,征得导师认可后才予实施;如果遇到问题也应主动与导师沟通,以便及时得到导师的指导。

5.做到每星期一次小结,每半学期一次汇总,并将自己的小结汇总报告发表在天桃搏客邮箱。.说明:甲乙双方各守其职,团结一致,共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人年度考核及年级组考核,由学校政教处督促执行,并负责抽查和考核。

本协议书自签订之日起生效,协议期限为三年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,学校存档一份。

蓝方:师傅(签名)____青方:徒弟(签名)_____校长(签名)_______政教主任(签名)______

范文8:青蓝工程师徒结对协议书

“青蓝工程”师徒结对协议书

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快青年教师成长的步伐,加大青年教师岗位成才的力度,我校决定以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,来促进提高青年教师教育教学水平。经学校研究决定,聘请教师为教师的指导老师,现签订师徒结对协议书如下:

一、青年教师(青方)职责

1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。

3、每周至少听1节师傅的课,每两周至少听1节其他老师的课。提倡多听课,特别是同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;每学期上汇报课1节,撰写教育教学论文1篇。

4、参与一项课题研究,每学期保证认真阅读1本教育理论专着,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

6、按时做好书面记录工作。二、指导教师(蓝方)职责

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划,帮助审核教案8篇以上;每学期随堂听青方课10节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对青方教学常规情况抽查3次以上,指导青方上汇报课1节以上。

3、每月为徒弟上1节示范课,指导青方教师参与课题研究,每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍,并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

三、本协议自即日起生效,到2012年7 月终止。

四、相关说明:

1、甲乙双方各守其职,团结一致,共同实施青蓝工程。

2、本协议书自签订之日起生效,协议期限为1年,协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核,由学校各部门共同督促执行,并负责抽查和考核。

3、若青方教师经学校过关考核提前结业,则此协议自动终止。4、协议书一式三份,青蓝双方各执一份,另一份由学校教科室备案。

蓝方(签名):青方(签名):

教科室主任(签名):学校(盖章):中心小学

二0一一年九月十日